Unser Bauereignis
10 Juli , 2024

Gemeinsam mit der Klasse 1 b (Klassenleitung: Frau Fröhlich & Frau Lengowski) gestaltet das „Bauereignis“ den Klassenraum im Schuljahr 2023/2024 so um, dass eine individuelle Lernlandschaft entsteht, in der jedes Kind seinen Lernort findet. Der Sitzkreis, der zur Umsetzung des Churer-Modells benötigt wird, darf auf keinen Fall fehlen. Da waren sich sowohl Kinder als auch die PädagogInnen sofort einig.

Zuerst wurden alle Möbel durch die Kinder ausgemessen und im Maßstab 1:10 auf Papier übertragen. Gemeinsam wurden die Möbel in einem zweiten Schritt auf einem großen Grundriss hin- und her geschoben. Es wurde überlegt, welche Möbel bleiben dürfen und welche Möbel gemeinsam mit den Kindern neu gebaut werden sollen.

Beraten wurden wir bei der Entscheidungsfindung durch die kreativen Köpfe von „Bauereignis“.

Architektinnen, Raumplanerinnen, Schreinerinnen und eine ehemalige Kollegin der Nürtingen Grundschule ließen unsere Köpfe rauchen.

Jetzt mussten die Kinder überlegen:

·       Was können wir uns alles bauen?

·       Welche Möbel „kosten“ wie viele Punkte?

·       Wofür möchten wir unser Budget nutzen?

·       Was ist uns wichtig, worauf verzichten wir?

Die Auswahl war riesig: Hochebene, Yoga-Kissen, Lese-Höhle, runder Spieltisch, neuer Teppich, Hocker, Bänke, Podeste…

Am Ende haben wir uns entschieden.

Die Bau-Phase (8.-12.07.2024) wird der krönende Abschluss des Projektes sein.

Die Klasse startet (dann als 2 b) im kommenden Schuljahr in ihrem selbst gebauten

Raum und freut sich sehr, neugierige Besucher und Gäste dort willkommen zu heißen.

Wertschätzung

Wir begegnen uns freundlich und respektvoll auf Augenhöhe und wir fördern ein positives, von Toleranz geprägtes Wir-Gefühl.

Zuverlässigkeit

Wir schaffen eine Atmosphäre der Geborgenheit und des Wohlfühlens, in der jeder optimale Lern- und Entwicklungsmöglichkeiten findet.

Gesundheit

Wir achten und fördern aktiv die körperliche und geistige Gesundheit der Schulgemeinschaft.

Toleranz

Der Schulalltag findet in einer wertschätzenden Umgebung statt, in der sich alle frei entfalten und ihre Wünsche, Sorgen und Probleme äußern können.

Gerechtigkeit

Wir gehen fair miteinander um und unsere Entscheidungen sind für alle Beteiligten transparent und nachvollziehbar.

Struktur

Wir gestalten die Lern- und Arbeitsformen strukturiert und verlässlich.